【精品】小学生寒假日记八篇
时间过得真快，一天又将结束了，今天一定有不少的收获吧，是时候静下心来好好写写日记了。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编为大家收集的小学生寒假日记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生寒假日记 篇1今天，姥姥有事出去了，我跟姥爷在家。中午饭是我与姥爷一起做的。
开始姥爷先让我洗米，我把米放到锅里，用水洗米，洗好后插上电就开始煮饭了。然后姥爷教我打鸡蛋、刮土豆与胡萝卜皮，我用刮刀小心翼翼地刮，我非常仔细，没有刮到手。
姥爷把菜做好，我们开始吃饭。好香啊！因为这里有我做的。姥爷表扬我并说我长大了。我好开心。
小学生寒假日记 篇2寒假对于学生们来讲是一个非常愉快的假期，因为寒假代表着新年的到来，而新年又是中国最传统最重要的节日。那么在寒假期间这些学生们记录了什么好玩的事情与众分享呢?小编带大家一起来看吧~
20xx年2月1日 星期六 晴
今天我看了妈妈写给我的日记，从我很小的时候到现在，日记里记录的精彩内容精彩把我逗得哈哈大笑。
日记里记录了我从出生到现在的点点滴滴，我的顽皮和烦恼，我的快乐和幸福。我非常感谢妈妈给我记录了我成长的足迹。我问妈妈：“我小时候这么顽皮，那您小时候也这么顽皮吗?您也有这么多快乐和幸福吗?”妈妈说：“小孩子哪有不顽皮的，我们也有自己的幸福快乐和烦恼啊。不过现在生活这么好，你们要比我们更幸福 ……此处隐藏854个字……题思路：先假设它们全是鸡，于是根据鸡兔的总数就可以算出在假设下共有几只脚，把这样得到的脚数与题中给出的脚数相比较，看看差多少，每差2只脚就说明有1只兔，将所差的脚数除以2，就可以算出共有多少只兔。概括起来，解鸡兔同笼题的基本关系式是：兔数＝（实际脚数——每只鸡脚数×鸡兔总数）÷（每只兔子脚数——每只鸡脚数）。类似地，也可以假设全是兔子。
鸡兔同笼问题可以解决生活中的许多数学问题，尤其是其中涉及到的”假设法“思想，更是十分新颖。我虽然对其中的要领与奥妙都不太熟悉，但通过这个问题，我明白了数学与生活的紧密关系，更激发了我对数学学习的热情。
小学生寒假日记 篇7妈妈告诉我：“有了健康的身体，才能快乐地成长”，所以每天跳绳是我必选运动之一。今天在表哥家看到表哥跟他爸爸在打羽毛球，打一个接一个，我看的很投入，于是我对表哥说：“你教我打羽毛球”，好吗?表哥对我说：“右手拿羽毛球拍，左手拿羽毛球，打一个接一个”。刚开始我一个都接不住，慢慢地我也能接一两个了。这是我第一次打羽毛球，虽然打的不是很好，但我会继续学习打羽毛球，因为健康在于运动。
小学生寒假日记 篇8听说新学期我们要换品德老师了，周老师说新老师是校长，我心里很忐忑。校长老师是严厉的还是和蔼可亲的？
今天上课，我终于看到了校长老师，老师姓潘，胖胖的，戴一幅眼镜。我觉得潘老师很温柔，很有耐心，一点都不凶。我悬着的一颗心终于落了下来。
他今天上课跟我们说，如果我们不欢迎他，他会觉得很尴尬。接着，他问我们：“如果家里来了客人，我们会怎样接待客人？”
我们有的回答先把客人请进门，有的同学要叫客人坐下，还有的回答给客人倒水。
品德课真有意思啊！
