【精华】小学生数学日记范文集锦5篇
忙碌而又充实的一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，不妨坐下来好好写写日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的小学生数学日记5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生数学日记 篇1从小我就爱数学，数学好象本来就长在我身边，我和数学分都分不开。其实，生活中处处存在着数学。
在我上一年级的时候，有一次，我的好朋友花花要过生日了，她也邀请我去参加她的生日聚会，生日当天，我和妈妈去给花花买些吃的东西，我就在肯德基餐厅里买了一杯5.5元的大可乐，一包7.5元的大薯条，一个2元的冰淇淋，还没等营业员阿姨报价，我就说：“阿姨，15元。”妈妈忙说：“吴婴呀，你再算一遍。”妈妈边说边指着墙上挂着的图片说，我顺着方向看，又算了一遍，只需要11元，原来还有优惠价呢。我对妈妈说：“11元，对吧。”营业员阿姨说：“对了，你真是个聪明的好孩子。”
还有一次，在国庆节时，我们班同学商议，决定用平时的零花钱凑起来买花来装扮教室，一共凑了120元。我和班长一起来到花市，发现月季花和茉莉花既好看又便宜，于是，我想120÷6=20（朵），可以买20朵月季，可又想起老师说买两种花，我想：6×10=60（元）120-60=60（元）60÷10=6朵，买10朵月季，6朵茉莉，这样刚好把钱用完。
啊！生活中充满了数学，只要我们留心观察，才会有更多的发现！……此处隐藏2509个字……除二，我得意的把自己的思考过程告诉了妈妈。妈妈笑了笑说：“你想得很好，但你敢对自己的结果负责吗?你去把你刚才考虑到的两个三角形搭出来给我看看”。
只要不让我学习，搭个三角形有什么不行的，搭就搭。我喜滋滋的去做三角形了。第一个三角形很快搭好了，我如法炮制，可奇怪的是我摆来摆去，可是任我怎么摆，我总不是不能把腰是4厘米，底边是9厘米的三角形拼出来，这是怎么回事啊?看来我前面分析的第二种计算方法在生活中是不存在的，两根4厘米长的小棒和一根9厘米长的小棒，不可能拼成一个三角形。我搭着脑袋把自己的结果告诉了妈妈。妈妈笑笑说：“学习一定要注意联系实际，要学会对自己的结果负责任，不能想当然。”
妈妈抛下这句话就做家务去了。我很不服气，是不是妈妈给我出了一下特殊的条件，其它情况也不这种可能吗?于是，我继续自己的实验。原来4厘米与4厘米合起来也才8厘米，没9厘米长，当然拼不成，至少要一样长嘛。于是我将另一根换成5厘米，一拼还是不行，换成5.5厘米，行了。5.4呢?我有意缩短了一段，还是行。我似费明白了什么。两根短棒合起来要比9厘米长才行。这是不是真的?于是我又翻开数学书，量了很多个三角形的三条边，结果发现两边加起来都比另一边大，我还是不相信，自己又画了10多个任意的三角形，量了再加，结果还是一样。我相信了：三角形不管哪两边的和都是大于所对的哪个边的。我开始有点兴奋了，大声地对妈妈说：“妈妈，你误导，这明明不行，你叫我怎么摆得出来?”妈妈及时表扬了我学习数学的方法很科学。
五一节后上学，我把这个故事在班会上讲给同学们听了，讲完后得意地问大家有无问题，没想到班长大声问：“你的发现很了不起，但我们想知道为什么?”这下可把我难倒了。同学们：你们知道为什么吗?
