实用的观察日记范文汇编七篇
很快一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。日记你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的观察日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
观察日记 篇1我的老姥爷家养了一群可爱的小白兔，它们浑身雪白雪白的，长着一对圆溜溜的眼睛，像白玉上嵌着两颗红宝石。它们的耳朵很长，毛茸茸的。嘴是三瓣的，红红的，像涂了口红一样。吃东西和呼吸时，嘴巴向三面咧开，露出粉红色的牙床。
小白兔走路是蹦蹦跳跳的，因为它们前腿短，后腿长，跳跃的时候，后腿用力一蹬，身子向前一窜，一下子就蹦出老远。有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后用两只前爪轻轻洗脸，特别讲卫生。小白兔的尾巴像一个小绒球，贴在屁股上，跳动时随着身体一动一动的，可爱极了!
每次回姥姥家的时候，我都要跑到老姥爷家喂这些可爱的小白兔。当我把鲜嫩的青草放在它们面前时，它们可高兴了!先用鼻子闻闻，接着大胆的吃起来。
小白兔美丽、可爱，我非常喜欢它们!
观察日记 篇2我家有一只可爱的小金鱼。
它有一双又圆又大的眼睛、小小的嘴巴、一个像扇子似的大尾巴。小金鱼在水里游来游去，我想：“小金鱼一定很孤单吧！对，我要给它找个朋友，”说办就办。第二天早上，我到了鱼店，看到了许多形形色色的小金鱼，红色的、黑色的、黄|色的、白色的、红白相间的，我连忙买了只红色的。回到家里，我把小金鱼放到鱼缸 ……此处隐藏3577个字……选择自己最喜欢的段落读。
3、同桌互读。
4、指名读，集体评议。
5、你们观察过蚂蚁吗?有什么新的发现。
6、蚂蚁有趣吗?为什么?
7、齐读全文。
8、总结日记的写法。
三、复习部首查字法。
1、齐读题目，说说每一个格子里应填什么内容。
2、自由练习
3、集体订正。
四、学写生字。
1、观察，读记生字。
2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。
3、范写“砖”。
4、学生临写，注意强调握笔姿势和写字姿势。
5、对比观察，品字。
要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。
6、评析。
你的哪一个字写得最好?好在哪里?
五、作业设计。
1、用部首查字法查本课生字。
2、朗读课文。
3、预习19课文。
拓展阅读：《观察日记》课文
中午，我在窗户下面发现蚂蚁大军正在搬运一小块月饼。
蚂蚁排成近四米长的队伍，有秩序地前进。我好奇地在它们走过的路上用脚擦了擦，再放上几块小砖头阻拦它们的去路。蚂蚁乱了一阵，但一会儿就绕过小砖头重新排成了长长的队伍。
我又用胶水在地上画了一个圆圈，把几只蚂蚁围困在中间。开始，胶水周围都是蚂蚁，好像在商量如何营救被围困的伙伴。过了大半个小时，蚂蚁用碎月饼渣在胶水上铺了条“通道”，把被围困的伙伴营救出来了。
蚂蚁有它们自己的语言吗?它们是怎样传递信息的?我真想弄明白。
