【热门】学生日记汇编9篇
有趣的一天又要结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的学生日记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生日记 篇1为了解我校学生日记写作状况，查找出日记写作中存在的问题，从而促进我校学生作文写作水平，进行课题研究。《日记在写作课中所发挥的作用》。学校《日记》课题组对我校学生组织了一次问卷调查。调查共获取了200个有效数据，为进一步研究我校学生日记写作现状、培养学生良好的日记写作习惯，提高学生语文素养奠定了基础。
一、调查的缘起
我校申报了中国教育学会“十一五”科研课题。我校是一所农村初级中学，现有15个教学班，在校生700余人。学生主要来乡镇农村，生源质量较差。招收的学生学习基础普遍较差，写作能力低下。近十几年来我校虽然一直倡导学生写日记，但并没有将其列入语文教学常规工作，学校也没有相应的督促检查措施，教师对学生写日记也缺乏严格的要求和系统指导，学生写日记基本上处于自发自由状态。开展本次学生日记写作能力的调查主要基于以下思考：
1、了解我校学生日记写作的兴趣、动机和对日记的认识等；
2、了解我校学生的日记写作水平，日记写作的主要内容等状况；
3、了解日记写作对学生学习生活乃至道德品质、个人成长的影响；
二、调查问卷的设计
这次问卷 ……此处隐藏4369个字……一定要乐于助人，我们应该向这位大哥哥学习。
学生日记 篇9春天来啦！春天来啦！我们一起去找找她吧！
我们来到山坡上，原来光秃秃的树枝怎么变成有许多绿色小的“头发”了？枝头冒出的小叶芽，嫩绿或是嫩红的，每一片叶子都是一个小生命，又仿佛一只只小眼睛，看着这个美丽的世界。呀！山谷里燃烧起“红色的火焰”——映山红，整个山谷像被鲜血染红似的。
我们又来到了山脚下的田野里，油菜花开了，从远处看，这里是一片金黄的海洋，就像田野里铺上了一层黄金。农民开着播种机，播撒下一年的希望，风一吹，就能闻到新翻耕的泥土散发出的芳香。
小河边，柳树的长辫子也变色了。柳条上长出了翠绿的叶芽，微风吹过，柳条随风舞动，婀娜多姿。清澈的河水倒映着她，她仿佛正梳妆打扮呢！
公园里，桃花开了。她们有的朝天开，有的冲地开，有的斜着身子开，真是千姿百态。它们白中透粉，粉中透白，十分可爱。梨花也不甘示弱，雪白雪白的梨花竞相斗艳，犹如许多雪花积攒在枝头，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。草地上，小草也苏醒了，揉揉它睡眼朦胧的眼睛，探出了尖尖的小脑袋。小朋友们也放学了，在明媚的阳光下放起了五彩斑斓的风筝。
大街上，人们也换下了笨笨的大棉袄，换上了五彩的春装，步履匆匆的忙着自己的事。
小动物们也忙碌了起来。小蜜蜂在每一朵花儿上打着滚，忙着帮植物授粉；小鸟在枝头唧唧喳喳地叫着；青蛙也从冬眠中醒来，开始产卵，不久我们就可以看到可爱的小蝌蚪在水中嬉戏打闹啦。
天空中，下起了雨，细雨飘洒着，像牛毛，像细线，又像烟雾，无声地滋润着每一寸土地。
春天，您是美丽的季节。春天，您是充满生机的季节。我爱你，春天！
