周末日记合集8篇
即将要到一天的结尾了，我相信大家都是有收获的，让我们一起认真地写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的周末日记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
周末日记 篇1如果你问我，我的周末是如何度过的，我会告诉你，我的周末和别人的大不一样，别人孩子的周末，都是在欢乐中度过的，大家会去和父母出门吃饭，回和好朋友一起去公园玩耍，还有的人会在被窝里舒舒服服睡上一个懒觉。然而，我的周末，却是在辅导班中度过的。
我的父母对我的要求十分的严格，除了平时周一到周五在学校里学习以外，我的妈妈给我报了许多课外辅导班，这些辅导班将我的周末安排的满满当当的，没有一点空闲的时间。周六早上一起来，八点钟就要去一个英语老师的家里，补习英语，中午匆匆忙忙吃完午饭，没有时间睡觉，就得去郊区补习数学，等到晚上好不容易空闲下来，还不能看电视，必须要完成老师布置的作业。周日又是如此繁忙的一天。
虽然我的周末挼很忙碌，但是我知道父母是为了我好，小的时候努力学习多吃点苦头，等到长大成人以后就不会后悔小的时候忙忙碌碌。
我会加倍努力的，一定要取得令自己和父母都满意的成绩！
周末日记 篇2金晶和我买了吃的以及玩的，就直奔莲花山。我们找了一个好位置，铺上野餐布，就大吃特吃起来。填饱了肚子后，我们就拿出风筝，尽情地跑着，放着风筝，草坪上不时传来我们爽朗的笑声。风筝终于稳稳地飞 ……此处隐藏3840个字……本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生欣赏、观察，我还提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。
画人物动态是本课学生需要掌握的知识技能内容。也是本课的难点，我通过小游戏画简笔画的方式，让学生了解人物的结构可分别理解为头部胸部髋部及四肢。在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为1种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，未能体现生本教育，虽然与时间有关，但是主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。
周末日记 篇8今天，早上我兴冲冲地起了床，马上把妈妈叫醒了。然后很快的刷完牙洗完脸，快乐而有趣的一天就这样开始了﹗
第一站到了书城，可是来得有点早，但书城外面人如海。可能是星期天的缘故吧﹗
过了一会儿我们大家都进去了，书城很大很大，里面的书也很多很多，怪不得叫书城呢﹗不过一会儿手上已经拿着十几本书了，然后我们就去休闲吧点了两杯龙井茶，边喝边看书，不过一会儿我就选好了我要买的那几本书。然后就到收银台买单。
第二站到了西餐馆点了两份儿童套餐，我和妈妈吃得津津有味。
第三站终于到了，因为那是我一直想去的地方温州市博物馆。我和妈妈看了成千上万个出土的文物，使我大开眼界，但是时间不留情啊﹗天已经黑了，博物馆里的人越来越少了，我和妈妈怀着喜悦的心情回家了。
快乐的时光总是很短暂，你瞧又到睡觉的时间了，我想今天晚上会做一很美很美的梦吧!
